为进一步推进全省实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作，并针对2023年度国家考核评估反馈的问题进行整改，7月22日下午，省教育厅举办了2024年上半年实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作调度培训会议。省教育厅全面推进乡村振兴工作领导小组成员处室主要负责同志，各市（地）教育局主管领导及全省有关普通高等院校主管领导、乡村振兴相关工作人员参加会议。东北农业大学副校长孙占峰、相关职能部处具体负责人在主楼604会议室参加会议。会议以视频方式召开，省教育厅发展规划处处长彭树青主持会议。

会上，学校和同江县教育局进行典型经验交流发言。孙占峰代表学校作了题为《发展新质生产力 科技赋能乡村振兴》典型经验交流。他指出，学校党委高度重视脱贫攻坚和乡村振兴工作，围绕国家所需、龙江所要、学校所能和未来所向，启动了“黑土粮仓行动”，以科技支撑、产业支撑、乡村建设支撑、人才支撑及示范引领“812343”重点任务，科技赋能黑土粮仓建设和乡村全面振兴，为地方产业、经济、社会发展作出了重要贡献，为巩固教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接提供了经验。一是改革机构布局，优化保障机制，激发新质生产力。学校强化社会服务职能，释放政策引领效应，构建更加高效、创新的科技推广服务新体系，打造高校服务龙江高质量发展的科技“创新地”与“辐射源”。二是强化科技创新，加速成果转化，助力乡村振兴。学校持续提升现代农业科技创新和服务乡村振兴能力，加速科研成果的转化应用，积极培育和发展农业领域的新质生产力，不断探索和实践服务农业发展的新模式。三是共谋发展大计，赋能县域发展，开启全新征程。学校持续助力县域经济高质量发展，扎实推动新型校地合作模式的复制推广，科技赋能黑土地粮食产能提升和乡村全面振兴。

会议现场

省委教育工委副书记王震作总结讲话。他充分肯定了东北农业大学和同江市教育局发挥各自优势、助力乡村振兴的好经验和好做法，总结了上半年教育乡村振兴工作成效，客观指出了教育乡村振兴工作中存在的问题，并对下一阶段教育乡村振兴工作作出部署。王震强调，要把教育数字化作为创新乡村教育的有效手段，发挥职业教育在乡村振兴中的关键性作用，加快构建高质量农林教育体系，要强化高校科技成果转化、以新质生产力赋能乡村全面振兴，以定点帮扶为纽带、深化高校帮扶到县的紧密联系机制，以乡村人才和产业振兴为重点持续释放高校助力乡村的潜能。希望教育系统的领导和同志们齐心协力，推动教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作取得新进展、新成效。

接下来，东北农业大学将深入贯彻落实本次会议精神，持续发挥人才、科技、专业和学科联动优势，聚焦黑龙江省13个地市区农业科技需求，按照“一市选一县，示范连成片”格局，打造“点面结合、示范引领、重点推进、全面覆盖”校地合作共建的农业科技推广服务新体系，为黑龙江省乡村全面振兴全方位振兴持续注入东农力量。

供稿/社会合作与成果转化中心（新农村发展研究院）