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东北农业大学文明院(系)测评细则
发布日期:2023-08-10 发布机构: 责任编辑:李会佳 阅读次数:
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东北农业大学文明院(系)测评细则
2021年11月
说 明
一、《东北农业大学文明院(系)测评细则》是依据《黑龙江省高校文明校园(标兵)测评细则》(2020年版)和《东北农业大学文明单位建设条例》,在征求相关单位意见建议基础上,结合实际制定的。
二、本细则适用对象是东北农业大学各二级学院、体育教研部及其隶属的系,目的是明确文明单位(标兵)创建任务,检验创建工作进展成效,为评选文明单位(标兵)提供基本依据。
三、测评细则包括“基本指标”“特色指标”“负面清单”三部分,设置5项一级测评指标、24项测评标准。
四、测评主要采用材料审核、实地考察等方式,对相关工作进行考评。
五、分值结构:总分为110分,其中基本指标100分,特色指标10分,负面清单在评选文明校园(标兵)时作为一票否决条件。
六、得分标准:评价等级分为A、B、C、D四档,A为本项指标内容得分的100%,B为66%,C为33%,D为0。按权重相加后折算为测评得分。
七、本测评细则由东北农业大学精神文明建设指导委员会办公室(宣传部)负责解释。
一、基本指标 |
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测评指标 |
测评标准 |
评价等级 |
权重 |
(一)思想道德建设 |
1.把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为长期政治任务,用党的创新理论武装头脑,认真贯彻落实习近平总书记365体育app_365体育博彩-彩票*官网:教育的重要论述,全面贯彻落实党的教育方针,认真贯彻落实学校各项要求和部署。领导重视,成立文明单位建设工作领导小组,创建工作有计划,有部署,有实际成效。 |
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5 |
2.以立德树人为根本,把师生思想政治工作纳入院(系)发展规划,召开相关会议并进行研究,将思想政治工作与教学、科研、社会服务、文化传承创新、国际交流与合作等工作有机融合,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 |
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4 |
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3.深入贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》,通过形式多样的教育活动,把握新时代爱国主义精神的丰富内涵。弘扬社会主义核心价值观,把社会主义核心价值观体现到教书育人全过程,培育、选树、宣传先进典型,塑造向上向善校园新风。深入开展“四史”教育、龙江“四大精神”宣传教育,打造学习活动品牌,教育引导师生继承革命传统,传承红色基因。 |
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4 |
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4.加强思政工作队伍建设,建立以党政干部、共青团干部、辅导员等为主体的大学生思想政治教育工作队伍;建立以研究生导师和辅导员为主体的研究生思想政治教育工作队伍,充分发挥导师在研究生思想政治教育中首要责任人的作用。 |
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4 |
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5.把思想政治教育融入社会实践、志愿服务、实习实训等活动中,定期开展“三下乡”社会实践活动,组织学生参观纪念馆、展览馆、博物馆等,参加文化科技卫生“三下乡”主题社会实践、学雷锋志愿服务以及创新创业、公益活动等,内容丰富,形式多样。 |
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4 |
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6.重视网络思想政治教育,积极组织师生参与大学生网络文化节等主题教育活动,配齐建强网络评论员、新闻通讯员和舆情信息员队伍。充分发挥新媒体平台对思政工作的促进作用,积极利用微信、微博、“易班”、等网络平台开展思政工作。 |
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4 |
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7.积极开展心理健康教育,将心理危机干预机制纳入学院应急管理体系,健全心理危机预防和快速反应机制,完善心理危机干预工作预案,建立学生心理健康档案,不断提高心理危机预防干预专业水平。 |
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4 |
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8.加强学生职业生涯发展教育,广泛开展劳动教育,引导毕业生树立科学的就业观、成才观,做好学生学业就业指导服务和困难学生帮扶等工作。积极组织应届毕业生参与基层就业项目,引导广大青年到祖国最需要的地方奉献青春、建功立业。 |
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4 |
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(二)领导班子建设 |
9.切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,落实学校党委各项决策部署扎实有效。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为长期政治任务,党委理论中心组学习有计划,集中学习研讨每季度不少于一次。用好“学习强国”等学习平台,做到党员全覆盖。 |
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5 |
10.严格落实意识形态工作主体责任,第一责任人责任和班子成员“一岗双责”责任。成立组织,制度机制健全,学院党委每半年专题研究一次意识形态工作,每年及时上报意识形态工作报告。 |
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4 |
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11.扎实开展“不忘初心、牢记使命”、党史学习教育等主题教育,做到有方案、有部署、有效果,形成长效机制。 |
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4 |
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12.贯彻民主集中制,党组织会议和党政联席会议制度健全,执行有力。严格执行“三重一大”决策制度。定期召开民主生活会,认真开展批评和自我批评。选优配强党支部书记,严格落实教师党支部书记“双带头人”要求。深入推进教师党支部标准化建设,严格执行“三会一课”等基本制度, 坚持开展党员党性教育、优良传统作风教育。构建多渠道多层次的入党积极分子和党员的教育培训体系,切实增强党员教育管理的针对性有效性。 |
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4 |
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13.认真贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》,院(系)级单位组织建设制度健全并得到有效实施,定期研究基层党组织建设工作,引领全体党员和师生员工完成教学、科研、行政管理等各项工作任务,及时掌握师生思想动态,努力解决群众工作生活实际问题,维护本单位和谐稳定。 |
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4 |
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14.贯彻落实全面从严治党和党风廉政建设各项部署,切实落实全面从严治党主体责任,党风廉政建设“一岗双责”。严格落实领导干部联系师生制度。严格落实中央八项规定和省委九项规定精神,力戒形式主义和官僚主义。 |
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4 |
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(三)师德师风建设 |
15.贯彻执行教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》、省教育厅《高等学校在职教师从业行为“十禁止”》,落实《东北农业大学教师师德行为规范(试行)》文件精神。将师德师风建设要求贯穿教师管理全过程,开展师德师风建设,组织形式多样的“四有”好老师、学术诚信等主题教育活动,推进、落实师德师风建设长效机制,关注青年教师思想政治工作。充分发挥教职工代表大会、工会、教授委员会等在师德建设中的作用,有制度、有措施。 |
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5 |
16.建立健全师德考核制度,贯彻落实学校师德考核文件办法,将师德考核纳入教师考核评价体系,在年度考核、职务(职称)评聘、评优奖励中,把思想政治和师德师风表现作为首要标准,全面实行师德“一票否决”,强化师德监督。 |
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4 |
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17.建立健全师德正向引导激励机制,在人才引进、课题申报、职称评审、导师遴选、评优奖励等环节提升师德表现加分权重。配合学校积极开展师德先进典型培育、选树和宣传活动,形成争创师德典型的良好氛围。 |
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4 |
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(四)文化环境建设 |
18.坚持以文化人以文育人,建立健全文化建设工作机制,形成院(系)领导、各部门参与的工作格局,经费有基本保证。充分挖掘院(系)和学科专业文化育人要素,院(系)文化建设成效显著。注重发挥共青团、学生社团、学生组织的作用,开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动。 |
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4 |
19.精心组织庆祝“七一”、国庆等重大节日主题活动,开展“国家宪法日”“国家安全日”等法治宣传教育,开展中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育活动。 |
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4 |
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20.院(系)文化环境与场所布局合理、环境优美,教学区、办公区、实验区等区域划分明确,各类设施齐备、标识醒目、管理有序。 |
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4 |
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21.建立健全安全稳定等工作制度。定期开展重点场所防火、防盗、防爆、防毒等安全检查。建立健全风险管控和隐患排查机制,建立和完善突发事件处置预案,落实各类突发事件快速反应机制。坚决抵御防范境内外敌对势力和恐怖势力对学生进行渗透,有机制有措施有办法。 |
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4 |
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(五)阵地建设管理 |
22.落实意识形态阵地管理要求,分类加强阵地管理,重要阵地做到专人、专岗、专责。加强对课堂教学、科研项目、学术交流和讲座、论坛等各类思想文化阵地建设管理。发挥阵地育人功能,各类阵地坚持正面宣传为主,确保意识形态阵地的正确思想舆论导向。 |
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5 |
23.举办形势报告会和哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、论坛严格实行“一会一报”制,严格执行活动审批和登记备案。坚持教育与宗教相分离,严禁在校园传播宗教、开展宗教活动。加强学生会规范管理和学生社团分类指导,落实指导教师,制度规范有效。 |
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4 |
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24.加强网络阵地管理,定期排查网络阵地安全隐患,建立健全网络舆情监管和舆情危机预防应对机制,有效引导网络舆情。规范学院各类官方及师生自媒体管理,做好重大活动和热点事件、问题的舆论引导。发挥网站、电子屏、两微一端等宣传渠道教育功能,严格审核宣传内容,定期更新内容。建立健全审批管理制度,明确运维负责人。 |
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4 |
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二、特色指标 |
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序号 |
项目内容 |
测评办法 |
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1 |
院(系)人员获得省级以上(包括省级)荣誉称号。 |
材料审核(符合一项加2.5分,全部指标最多可以加10分) |
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2 |
积极参与社会公益、志愿服务等活动,产生较大社会影响,获省级以上表彰。 |
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3 |
在学校办学各领域尤其在党建和思政工作、文化建设、文明创建等方面特色明显,成效显著,在中央、省级主要媒体做过宣传报道。 |
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4 |
在新冠肺炎疫情防控、脱贫攻坚等工作领域涌现先进人物和优秀事迹。 |
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三、负面清单 |
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序号 |
项目内容 |
惩戒办法 |
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1 |
领导班子成员有违纪、违法事件。师生员工有违法犯罪案件。 |
对于5条负面清单,创建文明单位期内有其中一条的,取消文明单位参评资格;已获得文明单位的,撤销文明单位荣誉称号。已获得文明单位标兵的,撤销文明单位标兵称号,降级为文明单位。 |
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2 |
意识形态领域出现严重错误倾向。 |
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3 |
教师中有严重违反师德的行为,造成恶劣社会影响。 |
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4 |
有重大国有资产流失、重大安全责任事故(包括实验室危险品管理不当造成的重大事故)、重大消防责任事故。 |
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5 |
重大教学事故和诚信不良事件等。 |